Als 2009 das Recht auf inklusive Bildung an den Schulen verpflichtend verankert wurde, schien sich eine Welt voller Hoffnung auf Gleichberechtigung aufzutun. Dass das gleichberechtigte Lernen allerdings dazu führt, dass bis heute viele Hoffnungen ungesehen, vergessen oder sogar zerstört werden, war nicht bedacht worden.

Ich möchte hier einen kleinen, alltagserprobten Einblick in mein Leben als Oberschullehrkraft geben, um zu verdeutlichen, wie das System Inklusion ausgrenzt, anstatt einzubeziehen.